5月，克麗緹娜集團(tuán)和新教育實驗·昌明教育基金會聯(lián)合發(fā)起實施的“燃燈閱讀“公益項目正式啟動！

“燃燈閱讀”公益項目啟動儀式

新教育研究院王庚飛副院長、戚星云秘書長、中央美術(shù)學(xué)院副教授蔣艷教授、克麗緹娜集團(tuán)公益事業(yè)部蘇鈺珊理事長及山西省絳縣教育局王麗娟老師參加啟動儀式。蘇理事長提到了關(guān)于教師對于孩子們是相較于家長而言另一種重要意義的存在，“在大環(huán)境比較‘卷’的時代，通過老師們可以讓孩子們看到不一樣的視角，希望可以通過燃燈閱讀項目，由藝術(shù)、人文包括自我保護(hù)教育等其他的課題，給老師們一些新的啟發(fā)，讓孩子透過老師這扇“窗戶”慢慢喜歡上閱讀。”

山西絳縣教育局王麗娟老師表達(dá)了對項目的感謝之詞，并激動地說：“教育，從閱讀開始，閱讀從老師開始，教師從學(xué)習(xí)開始。想要教孩子讀書，也要讓讀書成為我們每一位老師的生活方式，唯有行動才是我們對愛心與信任最好的回饋與證明。”

克麗緹娜*新教育實驗·昌明教育基金會，同道而行深度合作精準(zhǔn)推動“燃燈閱讀”。由新教育實驗專屬公益機構(gòu)——昌明教育基金會全力打造的鄉(xiāng)村閱讀項目既傳承了新教育思想，又在此基礎(chǔ)上融入了克麗緹娜公益理念，構(gòu)建起全方位、多層次、寬領(lǐng)域的公益合作新格局。經(jīng)過奔赴項目實施地絳縣做了細(xì)致的前期調(diào)研，充分了解絳縣當(dāng)?shù)貛熒拈喿x情況后，項目甄選了12所種子學(xué)校和45名種子教師在閱讀教育領(lǐng)域進(jìn)行全面幫扶，專家團(tuán)制定了專屬的項目執(zhí)行方案：以興趣閱讀為切入口，采用跨學(xué)科的融合式整合，更具開放性和包容性，主要涵蓋人文、科學(xué)、藝術(shù)、生命教育四大領(lǐng)域。

“燃燈閱讀”第三期山西絳縣前期走訪調(diào)研

項目通過綜合實踐體驗、系列研究等方式開展形式豐富多彩的閱讀課程和活動，從而提高鄉(xiāng)村兒童的學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、合作交往能力、自我保護(hù)能力和自主發(fā)展能力。而今，“燃燈閱讀”即將在山西絳縣揚帆起航，開啟新征程，項目捐贈的11,092冊圖書和2,800本閱讀手冊已經(jīng)送到孩子們手中，種子教師也來到上海學(xué)習(xí)專業(yè)系統(tǒng)的閱讀教學(xué)知識和技能。

班級閱讀角及孩子在看繪本

愛與閱讀，潤物于無聲處。相信通過兩年腳踏實地、求真務(wù)實的項目實施，可以改善絳縣鄉(xiāng)村兒童閱讀環(huán)境，提升教師閱讀教學(xué)能力，發(fā)展鄉(xiāng)村學(xué)校素質(zhì)教育！閱讀打開心門，書香浸潤人生，愛與閱讀的相遇，將人生變得美好而遼闊。