孩子的周末如何安排？周末一到，有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子不會(huì)合理利用時(shí)間，放飛自我；有的則擔(dān)憂自己沒(méi)時(shí)間或不會(huì)輔導(dǎo)孩子；還有的家長(zhǎng)需工作，擔(dān)心孩子學(xué)不自覺(jué)。樂(lè)讀周末自室為家長(zhǎng)分憂解難，孩子合理安排周末時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)慣，愛(ài)上學(xué)、健康成長(zhǎng)。

　　在有趣且有效的自室，孩子開(kāi)始主動(dòng)學(xué)

　　快點(diǎn)起床，太陽(yáng)要曬屁股了；還不快點(diǎn)出門(mén)，今天的課馬上遲到了；快點(diǎn)做練，明天就上學(xué)了……這些話，你是不是每個(gè)周末都要和孩子說(shuō)上幾遍？孩子懶散，愛(ài)拖拉，不愛(ài)學(xué)，爸爸媽媽一定非常頭疼。

　　其實(shí)這個(gè)階段的小孩，磨蹭是天性，畢竟他們對(duì)于時(shí)間沒(méi)有成人那樣清楚明白的概念，做事情沒(méi)有緊迫感，自然拖拖拉拉。想讓家里的"小磨蹭"快起來(lái)，得選擇科學(xué)的應(yīng)對(duì)，讓孩子自己愛(ài)上學(xué)。

　　樂(lè)讀自室創(chuàng)造了一個(gè)有趣且有效的學(xué)氛圍，在這里，孩子可以跟老師同學(xué)一起在直播間學(xué)、實(shí)時(shí)交流，感受到學(xué)的樂(lè)趣。連麥上臺(tái)，全員PK等各種有趣的活動(dòng)和游戲，不僅能提升孩子專注力，還能激發(fā)興趣，讓孩子自覺(jué)主動(dòng)地投入到學(xué)中。

　　老師走近孩子，監(jiān)督、孩子學(xué)

　　學(xué)要長(zhǎng)久地堅(jiān)持，然而繁忙的工作，讓一些家長(zhǎng)無(wú)法抽出時(shí)間，來(lái)一直輔導(dǎo)孩子的功課，而有些家長(zhǎng)雖然有心幫助孩子，卻受限于自身能力，無(wú)法給予孩子有效的。這就導(dǎo)致了許多孩子周末沒(méi)人看管，放飛自我，學(xué)業(yè)成績(jī)受到影響。

　　樂(lè)讀周末自室的出現(xiàn)，為家長(zhǎng)們解決了這一難題。老師會(huì)全程督學(xué)，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)情況，及時(shí)為孩子們提供學(xué)業(yè)上的，幫助孩子們學(xué)會(huì)如何合理規(guī)劃自己的學(xué)時(shí)間、如何解決學(xué)上的問(wèn)題等，持續(xù)保持學(xué)狀態(tài)，有效幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)慣。

　　他們會(huì)和孩子連麥互動(dòng)，耐心地孩子們的疑問(wèn)，及時(shí)為孩子們提供學(xué)業(yè)上的。為充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)的積極性與持續(xù)性，樂(lè)讀自室還設(shè)置金幣獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)，孩子答對(duì)問(wèn)題就可以獲得金幣獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)，中途記筆記，老師會(huì)送上小印章，讓孩子學(xué)動(dòng)力源源不斷。

　　家長(zhǎng)不在身邊，也能掌控孩子學(xué)情況

　　激發(fā)孩子學(xué)興趣、孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)、讓孩子學(xué)有所獲、持續(xù)學(xué)……樂(lè)讀自室自上線以來(lái)受到不少家長(zhǎng)青睞，然而對(duì)于線上學(xué)效果，部分家長(zhǎng)還有一些疑惑及擔(dān)憂。比如，雯雯媽媽和爸爸周末經(jīng)常外出工作、加班，不知道孩子在家到底學(xué)得怎么樣？

　　樂(lè)讀周末自室會(huì)對(duì)學(xué)過(guò)程進(jìn)行記錄，并在自室學(xué)結(jié)束后，將孩子的學(xué)狀況推送給家長(zhǎng)了，家長(zhǎng)可以從學(xué)報(bào)告中了解到孩子的課堂出勤、課堂表現(xiàn)以及回答問(wèn)題情況、作業(yè)筆記情況等，有什么想了解的，也可以進(jìn)一步詢問(wèn)老師，更積極地參與孩子的教育過(guò)程，與老師一起共同承擔(dān)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任。

　　在孩子的成長(zhǎng)道理上，良好的學(xué)慣是非常重要的。家長(zhǎng)還可以孩子利用樂(lè)讀周末自室，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)所在，并對(duì)自己的薄弱項(xiàng)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，在學(xué)的過(guò)程中逐漸形成養(yǎng)成自主學(xué)的能力和多反思、記筆記的好慣，幫助孩子更加自信地面對(duì)學(xué)中的挑戰(zhàn)，主動(dòng)去探索新知識(shí)，持續(xù)發(fā)現(xiàn)學(xué)的樂(lè)趣與美好。